与Linda练习对话的印度老太太举手了，说她们已经练习好了。

Linda的词汇量没得说，她说自己考CLB的阅读理解成绩是9，但是她的口语只得了5分，因为她的很多词语发音完全是错误的，甚至婉晴和她交流的时候也听不出来她说的有些词到底是什么意思。

对话时候，这位印度大妈带有咖喱味的英语说得很快，反而显得Linda有些磕磕巴巴，她们结束情景对话后，老师给予印度大妈以高度肯定。

轮到了婉晴，她和Celso老爷子登台表演，最后总算是过了关，老师说Celso很认真，说婉晴应该声音更大一些。

中午饭时间，Linda找到在教室后面走廊吃东西的婉晴：“我一直觉得，这老师在打压我！我挺生气的。你看，我们要是一起，沟通是不是好多了？可她偏偏让我和那个老太婆搭班子，那个老太婆说了个啥呀？嘴里跟含了一口痰一样，我啥都没听懂，还那么快，烦人！结果老师还说她说得好，好什么啊？这不是偏心吗？”

“我觉得，她们这些有色人种对我们有些偏见，好像他们对黑人呀，印度人呀特别友好。”

Linda说得像是真有那么回事儿似的。

婉晴不以为然：“可能，我们有些误会老师了，她就是教语言的老师，没有必要这样。再说了，加拿大禁止对族裔歧视，尤其是我们这种少数族裔，我看她也是有色人种，应该更不会歧视人的。是不是她有其他的用意？比如，让我们帮助一下这些年龄大的学员？我觉得你英语水平高，所以才想让你帮帮我，估计老师也这样想，不过，我旁边的这位老爷子实在交流困难啊，他说的话我几乎听不懂。”

“我就是说话不行，其实单词还凑合，以前我们玩拼字游戏，有一次我比Sophia分数还高呢！我觉得，就是那一次以后，她对我就有些另眼相看了。”

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Linda这样一说，婉晴反而觉得，她肯定是有些多心了。