婉晴离开加拿大之前，NCP这学期刚好结束，学校将放假一段时间，在新年之初开始新的学期和课程。

然而疫情发生后，NCP通知所有老师和学员停课，何时复课等待通知。

婉晴本以为自己因为无法尽快回去，会影响今后的CLB级别，她最担心的，是自己回去后还要去考试中心重新定级，担心会被安排到其他的语言学校，她担心自己回去后不在Sophia老师的班级，而被安排到其他的班级。

想到这些，她给Sophia老师写了一封“非常正式”的邮件，所谓的“正式”，就是按照老师上课时讲的格式写邮件，包括：标题(Subject Line)、称呼(Greeting)、正文 (Body)、结束语 (Closing)、签名 (Signature)。

她甚至还按照老师讲课要求的那样，标题与称呼、称呼与正文、结束语与签名之间有的空两行，有的空四行，这些事项都中规中矩。

她在邮件中有句话是这样写的：“Because of epidemic, we all need to be isolated. So, I can’t go back to school on time.”

看后，她满意地点点头，然后发了出去。

两天后，她看见Sophia老师回复的邮件，她告诉婉晴：NCP早已停课，他们一直都在等政府的复课通知。但是她估计，今后即使上课也很有可能是网络教学。由于学校之前还没有网络教学的配置，所以等平台搭建好了以后，学员就可以参加网上教学，这样的话，婉晴即使在中国也可以上课。

最后，Sophia附了一个关于isolate，insulate，segregate与quarantine的区别。

她指出，isolate是“a state of separation between persons or groups”的意思，强调的是“隔绝、孤立”；insulate是“protect from heat, cold……”，一般表示物体的绝缘性质；segregate是“for racial”，“种族隔离”可以用这个词，而疫情期间的隔离只能用quarantine。

随后，老师发给婉晴一篇讲述quarantine一词来源的文章，她才知道，原来中世纪的“黑死病”肆虐，导致停靠码头的船舶必须在海上自行隔离四十天，“quaran”是“四”的意思，“tine”是“十”的意思，合起来就是“四十天”。

老师在回信中告诉婉晴，学英语，要大声朗诵文章，多听新闻，如果有时间可以看看英文小说，还可以通过听英文歌曲提高自己的听力水平。