这时武老师的声音再次响起，“谁先来?”

四人都低着头不敢做声，武老师直接指名，“成松，你先来。”

成松拿着写好的反思走在讲台上，他一路低着头不敢看大家，他试了几次后才开始朗读，刚开始声音不大有些颤音，读在后面声情并茂，读完后武老师满意的点评，“优秀的人不管做什么都是优秀的，反思也写得诗情画意。但记住，现在不是松懈的时候，更加咬紧牙关向前冲。”

成松温顺站在一旁回答，“好的，老师。”

“下去吧。”武老师挥挥手后又指名，“成慧，你来。”

成慧也是全程低着头念完后武老师没有作任何点评，只是挥挥手让她下去，然后又点名另外一个人，“成烨。”

成烨笑咪咪的拿着笔记本走上讲台，念之前他抬头望向武老师，“老师，我这份没有两千，我数了，只有584个字，但都是我真心话。”

“你念念，我看你有多大的诚心。”武老师双手抱着胸前俯视着他说道。

他语气平缓特意放慢速度，584个字念了七分钟，他念完后望向武老师。武老师的脸色有些难看，他忍下心里的暴躁，平复了几秒钟后走到讲台，“我让你们写反思，我知道大部分都不服，但破坏制度惩罚是必须的。两千字我知道你们嫌多，但力度不够的惩罚还不如没有。”

他说完后目光扫向众人，估计此时敢与他对视的班里找不出三个，成巧早早就把头低到了桌子上，直到感觉武老师收回了目光，她才敢望向讲台。

武老师把目光望向了站在一旁的少年，厉声道，“如果是三年前，在我的小学里，你这样的学生我会拉到校会上当着全校的师生批评教育。可不止口头上的，动手我也是时常有的。这个你可以问成巧和成松，他俩是见证过的。”