第二，战略规划能力。具备制定团队长期发展规划和短期训练计划的能力。能够根据团队实际情况和训练目标，合理安排训练内容和进度，提高训练效果。

第三，决策能力。在关键时刻能够果断决策，为团队指明方向。同时，能够充分考虑团队成员的意见和建议，确保决策的科学性和民主性。

第四，激励能力。善于激发团队成员的积极性和创造力，通过表扬、奖励等方式提高团队成员的归属感和成就感。在团队士气低落时能够及时调整策略，鼓舞士气。

第五，自我反思与提升。具备自我反思的能力，能够不断总结经验教训，改进自己的工作方法和领导风格。同时，保持学习的热情，不断提升自己的综合素质和领导能力。

通过这些具体化的选拔标准，可以更加全面地评估孤儿们的领导能力和团队精神，从而选出最适合担任队长和中队长的人选。”

这一消息立即在孤儿们中间引起了轩然大波。他们开始热烈讨论起来，每个人都希望自己的小组能够选出最优秀的队长，同时也在心里默默盘算着自己是否有机会成为中队长。

经过一番激烈的竞争与讨论，各个小组的队长终于脱颖而出。他们或是体能出众、勇往直前；或是智谋过人、善于领导；或是心系团队、甘于奉献。而随后的中队长选拔更是惊心动魄，两位候选人通过激烈的辩论、武力的对抗、实际的战术简单演示以及团队成员的支持投票，最终决出了胜负。

训练场的紧张气氛，就像一张紧绷至极限的弓弦，蓄势待发，仿佛任何一丝微风都能引发它震耳欲聋的轰鸣。每一个孤儿都像是被这股力量牵引的箭矢，心中既有对未知目标的渴望，也有对即将脱弦而出的忐忑。

当新的队长和中队长站在众人面前时，他们的脸上洋溢着自豪与荣耀。他们知道，这份荣誉不仅仅是对他们个人能力的认可，更是对他们所在团队凝聚力的肯定。

在未来的日子里，他们将携手并肩，带领着自己的团队不断前行，共同迎接更加艰巨的挑战。