圈养在果树下的鸡，时不时的还会给它们喂些增加免疫的草药给鸡吃。

到了平常农忙也会翻下地表，给里面撒些草籽。

有专门的地方搭鸡棚，鸡小时候每天都会有人把它们赶进去，现也知道了自己的住所。

里面的鸡蛋每天都会有人工捡，有时多的就卖给酒楼，已经和酒楼打好了招呼。

时不时的会送鸡过去，如果鸡要的不多，就一直养着到时送别的地方，鸡蛋少的时候就奖励给学的好的人。

山丘上的果子除了到时季卖的，都拿来做成果干或果酱，留下自己吃或奖励给孩子们学的好的人。

每天都有学生放学去地里除草，喂鸡等，可以免费读书，地里每天都有人来，每天都是管事做记录。

上午上课两时辰，下午上课两时辰，其它时间功课完成了，就可以做任何事情，我是不会管的。

由于我用现代的方法教他们识字，就像听故事一样有意思，他们学的也快，也认真学。

我也高兴，农忙没有人，时不时的会到周边山时修炼一下。

那些懂事认真的孩子，我也乐意给他们增加做培训，和一些年龄小富农家只认个字的课业是不一样的。

我也专门给他们家长、他们自己都谈过话，想考试的都另外培训了。

家里也给了时间自由。

他们学习也越来越认真了，有时去鸡厂做工或到田里还有工钱拿。

基本奖励好东西时都会有他们，看他们这样认真我也很高兴。

每天早上来，都会要求他们加强锻炼身体，跟傀儡学基本的防身术。

还要学会基本的做饭洗衣服，打扫个人卫生，不然进了里面考场考试几天还不一定有他们受的，还会影响考试。

我也会时不时的提点一下，让他们合理的运用学习时间，不至于茫然，时间长了就养成了习惯。

时不时会在他们圈内都有奖励，跟他们讲外面世界的精彩。

有时会将一些人际交流关系讲给他们听，带他们去小镇上的小诗会见世面。

沙盘用的差不多时，就带他们逛了街上小镇所有书店，买最便宜的纸笔和墨。

他们每次都小心的用着，教他们如何握笔，他们每次只有在平滑的石头上，用树枝上线绑狗毛练熟了，才在纸上认真写，写的字也工整。

有时也会奖励他们一些，学的好的人笔墨纸砚和字画字帖。

一些这个时代的名人传记，和一些有意思的字画小说。

如果是秋收后，放松的秋游时间，就带他们一起去山丘果园摘果子，和在浅水区教他们各种捕鱼法，让他们放松几天。

后来他们家也用这些捕鱼法去卖鱼，又多了些除了做工的收入。

当他们毛笔字写工整时，便带他们在镇上接了些抄书的活计，让他们家生活好些。

他们感谢我，经常送些瓜果蔬菜，这被我放空间里了。

地里收上来的任何作物，让傀儡处理干净或做成各种美味放空间里面。

有时会带着他们去认识，他们不知道的普通草药，并教他们炮制好放多了一起卖医馆。

后来他们一上山，采野菜也都会采些草药。

有时在外面过年，教了他们如何在野外生存技能等。

不要进林子里面，不然回不了家，教他们如何在野外找食物水源。

这便不知不觉又过了几年，从前年开始便送他们进场考试一直到今年，村里出了一个秀才扣三童生。

今天过来向村里辞行。

“村长我过来辞行的！”

“啊，我们村刚出了个秀才公，你就要走了！

这以后谁教书啊！”

“村长，你让那几个童生秀才教吧！

他们也被我调教的差不多了。”

“这样啊！”

“嗯，那书院我就给村里了，里面的房子菜地等都留给教书的先生休息，当村里公用的。”

“噢！”

“我在村里的地当学田，留着给困难上学的人。

鸡圈果园的收入，还算上工人的工钱，没有变化。

剩下多余的都按以前奖励，再多余的用于村里建设。”

“那你还会回来吗？先生。”

“不了村长，我前几天收到信了，我还有个小孙子呢！我打算去那边过了，就不回来了。

我也才知道，不然早跟大家说了。”

“嗯，好的先生。”