但我估计是会留下来的，这个学生跟学院有深厚的感情，对村庄里面的人缘也不错。

而且老村长对他挺有好感，他是村子里面唯一一个考上童生的。

而且还打算回来学院教学子，不打算往上考了。

打算把他的学习交给别人，我曾经问过他的梦想。

他跟我提到过他想当夫子，他也是最早的一批学生。

经过他自己的努力，他也站在了和我一样的讲台上，尝试着用他自己的方式教书育人。

我从没有打断他的教学方式，我偶尔会听一听，发现各有所长。

虽然说可以取长补短，但是每个人有每个人的风格，那是别人模仿不来的。

当他第一次来学校教书的时候，还另外找我聊了聊天，毕竟他不是第一个被我影响的人，从这里走出了一批又一批学子，而我顶多是他们的领路人。

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达到目的过程中的艰辛，需要他们自己去寻找去破除，然后迎接他自己的黎明。

一个用自己亲手创造出来的，那成就感不一样了的，而不是人们施舍的。

虽然施舍的可以轻易去获得，但这里面充满了太多太多的未知，也有可能只是一场空。

来村子周围的小山坡上，那里已经种满了一棵一棵们的学子亲手种下的果树苗，而现在也已经茂密成立，每次的课外活动课大家都会满载而归。

而那里的果林也成了村子里面的，村子里面都是孙总让民兵队伍巡逻，属于村子里面的共同财产。

除了有时候学子上课外活动课才可以来这里面，其他时间都有人保护着这里的果林。

对于村子里面的人来说，当时种植小小的一片林子，没有什么，收获时都是学院由边的学子平分的，除去留给上一届的学子家人们的水果。

村子里面人也从未注意过。

现在这里是一大片的果林，对村中来说那是一大片共同的村里财产，他们要好好的保护着。

平常的施水，浇肥，养地，都是村里边的人在干。

现在学院里的学子都去不到那边玩耍。

现在课外活动的大多数时间，都给他们改了一片别的地方，村长特地给我们划出来送过来的。

而我便带着新的学子，在新的一块地上种植。

似乎这已经成为村子里面儿童的必修课，而且他们的家长们也很乐意。

这十年变化的不仅是我的容颜，周围的人还多了许多新鲜的面孔，要不是后娶的妇人，要么是一些分家的人群。

在一个个村庄划定的地基上，盖上自己的房子。现在村子里面的房子也渐渐增多，但还是依旧只有本村的男丁可以拥有地基。

如果哪一家没有男丁的，那么村子里面田地和房屋在主人去了后，都是属于族里的。

而族里面要担任那些人的养老和温饱问题，全村的人们都是可以监督族里的。

也是给了村里的一些孤寡老人的一种保障。

如果是一些孤儿，由村子从族里里面共同抚养，所有的费用都是孤儿的田地出产支付，再由族里面补助。

我还见过那一个孤儿，他是我曾经教过的一个学生，那个学生被村子里面教导的还不错。

如果在别的村子里面，他估计没有这个待遇。

很大的可能他的财产被别人吞了，自己也落的一个无家可归的下场。

现在偏远落后的村庄，一些霸占自己亲人家产的人大有人在，有时候一些八卦都会传到我们村子里面。

这也侧面说明了，我们村子里面的许多人的人缘也挺好。

村长让他在学堂里面读书，再后来他读出来以后，族里面把他的田地交给他自己打理了。

现在他自己生活都有模有样的。

虽然普通，但是因为学了知识，没有人能够骗得了他的财产，现在听说已经订婚了。

每次这个时候我不得不感慨，古代的人结婚真早。