陈天琪迎着各种目光，上台接过自己的考卷后，回到自己的座位。他的脸上露出一抹自信的笑容，眼神中充满了坚定。

“40 号，林志雄，12 分。”

“41 号，李国祥，0 分。”班里的第二个零分，李国祥却满不在乎的上台取走自己的考卷。他的脸上露出一抹无所谓的笑容，仿佛对这个成绩毫不在意。

……

“47 号，文蔚，23 分。”听到自己的名字后，文蔚也上台领了自己的考卷。她的眼神中有些失落，脸上露出一抹勉强的笑容。

……

考卷都发下去后，高老师说道：“都看看自己手中的考卷，你们以优异的成绩考上兴安一中就觉得高人一等了吗，就沾沾自喜了吗？不，这只是开始，真正的艰难还在后头。”

高老师停了停，又道：“接下来我把各个题目解题思路和知识点在高中的哪个阶段都说明一下，你们标注在旁边，今后能有针对性的学习。”

高老师把试卷反过来，“我们先从最后一题开始。”高老师把题目在黑板上写上后，开始认真的讲述解题思路。

其实底下的同学几乎都听不懂，数学是体系化的学科，直接跳跃断层的话很难理解的。

老师写完最后一题的解题过程后，对着陈天琪说道：“陈天琪同学。你来说说你的解题思路。”

陈天琪站起来，这才有些明白，老师这么认真的讲解题思路，原来是对陈天琪讲的。

想明白后，陈天琪把自己的解题思路一一和高老师仔细说了一遍，顺便把自己对这道题的其他几个解题方法也说了一遍。

下面的同学个个听的云里雾里。心想：我们难道上的是假初中，为什么我像是在听天书，我们之间的智商难道差那么多吗。

而高老师却是如获至宝般，拿笔记录着陈天琪的其他解题方法。那投入的神情，仿佛他是学生，而陈天琪是老师似的。