蒋、孙教授的椅子搬过来了，他们坐下，其他人也坐下。

“秦耕，你坐过来。”

孙教授招了招手，要秦耕过来。

秦耕对这两个人也很有好感，赶紧就过来了。

不管怎么说，这两个老头都是秦耕的前辈，按辈分，秦耕叫他们师祖，30年代的人物，在我国的西医史上，他们都是元老一级的。

特别是，他们慧眼，秦耕介绍一下极化液，他们就敢于使用，就意识到极化液的价值，仅凭这一点，他们就是非凡人物。

秦耕在蒋教授，孙教授后面，他俩中间的地方坐下。

吴副院长在思考一个问题，孙，蒋两个老人都提醒他了，他还能假装没听懂吗？

再说，平心而论，他与秦耕无冤无仇，令他不爽的人，也不是秦耕，现在他们的意思就是我们省立医院要利用好秦耕。把秦耕的科研成果服务于他们省立医院。

他不是正院长，他想到了的方案，院长不同意也没用啊。

但是，蒋教授的话还没结束，要回答呀，“是的，蒋老的提醒非常重要。我等会请示一下赵院长，我们一定要好好向秦耕医生学习。”

现在坐下来，总结一下阶段成果。

总结成果，当然就是总结秦耕治疗的疗效分析，说得更直白一些，就是请秦耕介绍一下治疗的心得。

这无疑是为了增加秦耕的人气。

秦耕也乐意分享极化液的心得。

于是，他从原理，讲到具体病人的极化液的选择，这一讲，等于是一堂小课。

都听得懂。

原理并不复杂。

但懂得的深度就参差不齐了。

有的人看到了这种治疗方法的精髓部分了，有的人仅仅懂得一些皮毛，大多数人算是懂了，但理解不到精髓。

其中，蒋，孙二位，他们理解的深度是无人可比的。

他们作为医学院的教授，他们并没有把自己局限在某一个科学里，譬如孙教授，他对于生理、病理等基础课都有深入地研究，曾经亲自教过很多届的本科学生。

蒋教授则在微生物与寄生虫学科上也是有建树的，所以，他在传染病方面有过很深的造诣、