三个小女孩各有各的美，或清新淡雅、或明艳动人、或活泼可爱。她们说说笑笑地朝着班级走去，如同一道亮丽的风景线，吸引着周围人的目光。

与她们同行的其他学生看到这一幕，不禁露出羡慕的眼神。尤其是来学校上课的李宏英，更是死死地盯着她们。

李宏英心中明白，自己其实是在嫉妒向桃三人之间的深厚情谊。然而，由于大家同在一所学校，并且身处同一个班级，她深知自己与向桃等人的关系有些难以缓和。

回想起昨天发生的事情，李宏英懊悔不已。她因为嫉妒而诬陷向桃偷东西，但这件事却被堂妹无意间告诉了爷爷奶奶。结果可想而知，她遭到了爷爷奶奶的责备和批评。

尽管如此，当再次看到向桃她们亲密无间的模样时，内心的不甘仍如潮水般不断涌现，甚至有时她自己都无法理解为何会产生这样的情绪。

这种情感让李宏英感到困惑和痛苦，她试图压抑住这种不良情绪，但往往事与愿违。她开始意识到，自己需要认真面对这个问题，并努力寻找解决办法，否则这种负面情绪将会对她的生活产生越来越大的影响。

课间休息的时候，向桃她们三人照旧围在一起聊天，李宏英看着心里很不是滋味。这时，她突然想到了一个主意——加入她们的谈话。

李宏英深吸一口气，走向了向桃她们。“你们在聊什么呢？我也想听听。”她故作轻松地说道。

向桃三人有些惊讶地看着她，但还是礼貌地让她加入了对话。一开始，气氛有些尴尬，但渐渐地，李宏英发现她们讨论的话题自己也很感兴趣，于是她开始积极地发表自己的看法。

通过这次交流，李宏英和向桃她们的关系得到了些许改善。但也仅仅是一点，大家是同学，不好把关系搞得太僵。

李宏英和她们聊了一会儿后就没话了，发现她们说的越来越多的她不知道的事，突然间她没有话说了，也插不进她们的话题里，上课铃声响了，大家回到自己的座位上坐着，然后静下心来听课。

李宏英想着她还是融不进向桃她们的圈子里，但她又不甘心自己得不到别人的友情，以至于老是点她名字回答问题，她还在呆呆地发愣，还是旁边的同学拉了下她的衣服她才“啊”的一声反应过来。

李老师把问题又说了一遍，李宏英回答不了，老师就这样让她一直站着。直到下课了她才能坐下来，然后转头对李玉兰说道：“李玉兰，老师叫我怎么不提醒我，害我被罚站。”