在进一步了解林婉的过程中，小萱发现了一些未曾被人注意的细节。林婉在比赛之前，曾收到一封匿名信，信中对她进行了恶意诋毁和威胁，这无疑给她本就紧张的心理增加了巨大的压力。而在比赛失利后，她又在学校里遭到了一些不明真相同学的冷嘲热讽，这让她的精神世界彻底崩溃。

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小萱将这些发现告诉了阿宇，阿宇决定和她一起再次深入旧教学楼。他们精心准备了一些工具，除了手电筒、录音机和盐之外，还带上了一些可能具有安抚灵魂作用的古老乐器模型，这些模型都是阿宇从一位研究民俗文化的老师那里借来的。

在一个乌云密布、没有月光的夜晚，他们再次踏入了那座令人胆寒的旧教学楼。楼道里的黑暗仿佛有生命一般，紧紧地包裹着他们。他们的手电筒光线在黑暗中显得如此微弱，像是随时都会被吞噬。

当他们来到二楼音乐教室门口时，那熟悉的钢琴声再次响起，宛如死神的召唤。小萱和阿宇对视一眼，从彼此的眼中看到了坚定和一丝不易察觉的恐惧。他们轻轻推开教室门，钢琴声戛然而止，一股比上次更强烈的寒意扑面而来。

阿宇迅速将录音机放在钢琴旁，希望能捕捉到一些有用的声音信息。就在这时，他们听到了一阵若有若无的叹息声，那声音仿佛穿越了时空，带着无尽的哀伤。

“林婉，我们知道你受了委屈，我们是来帮助你的。” 小萱鼓起勇气大声说道。然而，回应她的只有一阵呼啸而过的冷风，那风冷得刺骨，仿佛要穿透他们的灵魂。

突然，钢琴声再次响起，这次的曲调复杂而混乱，像是多种情绪交织在一起。音符在空气中碰撞、扭曲，形成一种无形的压力。小萱走到钢琴前，她能感觉到一种强大的怨念在周围盘旋。她闭上眼睛，试图用自己对音乐的理解去感受林婉的痛苦。

就在这时，阿宇发现教室的一角有一个奇怪的影子在晃动。他用手电筒照过去，却只看到一个模糊的人形轮廓一闪而过。钢琴声变得更加激烈，琴键开始剧烈震动，有几根甚至脱离了钢琴，朝他们飞射过来。小萱和阿宇连忙躲避，琴键如锋利的飞刀，深深地插入墙壁和地板，溅起一片灰尘。

4：危机四伏与转机

小萱和阿宇在旧教学楼音乐教室的处境愈发危险，钢琴声如汹涌的怒涛，一波又一波地冲击着他们的理智。那架破旧的钢琴像是被恶魔附身，剧烈地晃动着，每一次晃动都伴随着令人牙酸的嘎吱声，仿佛它随时都会散架，释放出更可怕的力量。

周围的墙壁上，裂痕如蜘蛛网般迅速蔓延，灰尘和碎石不断从天花板掉落，砸在地上发出沉闷的声响。小萱和阿宇在躲避琴键攻击的同时，还要提防着随时可能掉落的重物。他们试图冲向门口，但门却像是被一股神秘的力量封印，无论他们如何用力推拉，都纹丝不动。

阿宇心急如焚，他在教室里四处寻找可能的出口或解除危机的方法。他的目光扫过墙壁上的一幅幅画像，突然发现其中一幅画像的眼睛似乎在微微闪烁，像是在暗示着什么。他走近那幅画像，仔细观察，发现画像背后有一个若隐若现的小孔。

与此同时，小萱仍在努力与钢琴声对抗。她深知，这股怨念源于林婉对梦想破灭的不甘和所受冤屈的愤怒。她决定用自己的音乐去安抚林婉的灵魂，于是她开始弹奏一首自己最擅长的、充满温暖与希望的曲子。这首曲子是她小时候母亲教给她的，每当她弹奏时，都能感受到一种深深的爱与力量。

起初，林婉的钢琴声依然狂躁，两种旋律交织在一起，形成一种刺耳的嘈杂声，仿佛是两个灵魂在激烈地争吵。小萱紧闭双眼，全神贯注地弹奏，她将自己的情感、对林婉的同情都融入到了每一个音符中。