第214章 渴望交流

我去,没看出来,这是个理想主义者。

“一个人上了十年学,老师辛苦教,家长鞭子抽,他都不知道对自己负责;

在这里交了几年学费,就要我为他的未来负责,这未免有些搞笑。”他嘴角有些讥诮。

“嗨,你没明白我的意思,我是想问:

高考生,上大学没什么学费,国家还包分配,如果考不上,那不如复习一年再考;

民办高校不仅不分配工作,还要交高学费,可能大部分学生不愿意来……。”

王石鼓是有些担忧。

这个问题有些莫名其妙,让他还要思忖下,是不是自己哪里被引偏了。

再回顾一番,感觉没问题啊;

抬头时,见詹教授似笑非笑的神情,不由的一乐,对石鼓说。

“你可能想得太多了,”王石鼓被说的一愣,不知道他是什么意思,“我们要办的是一所……,”

说着他吸口气说:“帮助高考落榜生,提高他们工作竞争力的学校。

不是一所,保障他们毕业后,能包分配工作的学校……。”

“实际上,每个人的学习天赋,都是不同的,

现在,许多方面的教育资源都短缺,

我说的这种,偏向实用性的继续教育模式,会给更多学生提供,更多方向的机会。”

“而且,我们的招生对象,是不愿复读,又不愿意做简单雇工工作的毕业生。

按比例,这部分人群,占全部落榜生的30~50%。每年新增的都有上百万人。”

“这部分人里,许多人还是希望能有一纸文凭。”

詹教授插话说:“毕竟这个时候,是人生中,学习的最好年纪。

不解决这个问题,难免有许多同学,更多是家长,会提出质疑。”

说完,他双目炯炯的看着他,希望能有个答案;

一时间,感觉气氛竟有些凝滞。

“开设自学考试课程。”他轻飘飘的回答。

“哈,好办法……,”教授鼓掌赞同。

“可以在学校,搞分段教育;想拿文凭的,分到自考班;

看重技能的,进入英语、计算机、商务、广告和市场营销这一类;

车辆驾驶不能算一个班,要不加个车辆维修……。”

王石鼓对着白满川问。

“那是职业技能学校的课程,可以有车辆维修、厨师烹饪、美容美发、钳工焊工电工、无线电技术……,

咦,这个学校,也许能承诺包分配工作,至少无线电技术我可以保证他们就业没问题……。”

说着,他有些出神,想着把这些学生,送到鹏城电子厂的可能。