正好借你这个项目，让他们活跃一下思维。”

张教授目光灼灼的看着他。

“希望你能多提要求，多提困难的要求，好让学生们的思维更活跃一些。”

“嗨，不就是开脑洞嘛，这个活儿我熟……。”

他啪的一拍手，正要继续说，忽见大家都瞪大眼、紧紧盯着他。

看得他一阵紧张，话都说不下去了。

“小白，什么是开脑洞……。”龙教授疑惑的发问。

嘿嘿，他忍不住笑出声。

大概明白了这些教师的想法，他忘了这是哪里、这是什么时代。

有些话，虽然不一定让人误会，可……确实不好理解。

“开脑洞，是一种比喻；比喻把僵化、封闭的习惯性想法，打开个窗口；

脑洞开的越大，接触到外面的新事物就越多，就能产生更多的新观点、新想法、新思路；

顺理成章的，就把新想法比较多的人，比喻为脑洞比较大……。”

哈哈哈哈，大家听他绘声绘色的一通瞎扯，忍不住被逗得又是阵哄笑。

已经有些习惯他说话方式的龙教授，马上就活学活用：

“我看你这种比喻，脑洞就够大。”

哈哈哈，众人笑的更加开心，尴尬的白满川，只好冲他比个大拇指，佩服他的用词恰当。

笑声稍歇，张教授还追问：

“你这话虽然不够文雅，却非常直观、非常形象。不过，你能不能举个例子？”

“啊……，”听着有老师低低的轻笑，他觉得有些不对，怎么好像是在收集教案……。

想想也无所谓，他眼睛快速的眨了几下。

“前一阵，我用两个身边发生的事，让人分析原因和结果，

如果大家有兴趣，可以各抒己见，大开脑洞，说说自己的看法。”

好，不知谁应了一声，有几位已经转身围拢过来。

“第一件事，不知大家注意过没有，过去的绘画都是比较严谨、写实；