那位留着山羊胡的老先生，边翻书边喃喃自语：“这教材内容新颖，见解独到，真是难得啊！只是要教好这些，还需下一番苦功夫。”另一位戴着方巾的先生则兴奋地对身旁的人说：“有了这些教材，咱们定能让孩子们学到真本事！”

乔康目光诚挚地看着眼前几位先生，抬手示意大家稍安勿躁，清了清嗓子后，语气坚定地说道：“先生们，咱们一切都依照圣祖的教义来行事。如今，当务之急便是要把书院顺顺利利地办起来。圣主可是早已立下了周全的规划，咱们只需稳步推进便是。”说着，他微微一顿，眼神在众人脸上一一扫过，“方才各位先生毛遂自荐，咱们书院的师资算是初步确定下来了。这可是个好开端啊！”

乔康接着提高音量，郑重宣布：“咱们书院秉持着圣祖的理念，不论男女老幼，只要有求学之心，都可以来读书。咱们要让知识的光芒照亮每一个人的前程！”他稍作停顿，嘴角微微上扬，露出自信的笑容，“而且，为了让大家能学有所长，咱们会按照各自的兴趣爱好来开办不同的班级。就从一年级开始起步，往后逐步升学。”

“这一年级呢，除了基础的语文、算术课程，咱们还会根据学生的兴趣，再细分几个特色班级。”乔康一边说着，一边用手比划着，“先来说说医学班。在这个班里，咱们会教授一些基础的医学知识，像常见草药的辨认，简单病症的诊断与处理。先生们会带着学生们去认识生长在周边山林里的草药，教他们如何采摘、晾晒和炮制。日后啊，孩子们说不定就能成为妙手回春的郎中，为乡亲们治病救人。”

“再就是纺织班。”乔康兴致勃勃地继续说道，“纺织可是一门重要的手艺，关系着大家的衣食住行。咱们会教孩子们如何挑选合适的棉花、麻线，怎样使用纺车把它们纺成线，再织成布。还会传授各种织布的花样和技巧，让孩子们织出既实用又美观的布料。说不定以后，咱们这儿能出几位远近闻名的纺织能手，织出的布不仅能满足咱们自己的需求，还能拿到集市上去卖呢。”

“还有农耕班。”薛康指了指不远处荒芜的田地，“咱们这地方，农耕是根本。在农耕班里，会教孩子们从选种开始学起，了解不同农作物的生长习性，掌握何时播种、施肥、灌溉。等孩子们学会了，就能帮家里把地种好，说不定还能琢磨出一些新的种植方法，让咱们的庄稼收成更好。”

乔康目光中满是憧憬，继续说道：“圣主还说了，只要大家兴趣爱好广泛，以后咱们还会开办其他各种各样的班级。这书院的发展，就像一场漫长的旅程，咱们得一步一个脚印，慢慢走，稳稳地来。”

听完乔康的一番话，先生们纷纷点头，眼神中既有对未来的期待，也感受到了沉甸甸的责任。一位先生捋了捋胡须，感慨道：“如此办学，真是惠及万民之举啊，咱们定当全力以赴！”其他先生也纷纷附和，表示愿意为书院的兴办尽心尽力。

薛康看着眼前神情专注的先生们，继续侃侃而谈：“凡是进入咱们学堂学习的学生，除了文化知识与兴趣技能，还有一项重要的课程，那便是武艺。”他神情严肃，目光坚定，仿佛在描绘一幅关乎未来命运的蓝图。

“学习武艺，首要目的是为了强健身体。孩子们正处在成长的关键时期，一副强健的体魄是一切的基础。想象一下，当他们通过日复一日的锻炼，拥有了结实的肌肉、敏捷的身手，那不仅能让他们在学习和生活中充满活力，更能抵御疾病的侵扰，健康茁壮地成长。”薛康说着，不自觉地握紧了拳头，展示出力量感。

“而更为重要的是，学习武艺是为了保护老百姓的生命财产不受外敌侵犯。咱们这片土地，历经战乱，百姓们饱受苦难。就说之前那一场浩劫，外敌如饿狼般闯入咱们的村庄。”乔康眼神中闪过痛苦与愤怒，陷入回忆，“大火瞬间吞噬了整个村子，一间间房屋在烈火中轰然倒塌，滚滚浓烟遮天蔽日。百姓们呼号着、奔逃着，却难以逃脱敌人的魔掌。老人和孩子被无情地推倒在地，妇女们绝望地哭泣，财物被肆意抢夺，整个村庄一片狼藉。许多家庭就此破碎，亲人离散，流离失所。”薛康声音微微颤抖，深吸一口气，平复了一下情绪，接着说道：“我们不能再让这样的悲剧重演。所以，要让孩子们从小习武，培养他们的勇气与担当。”

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“在武艺课程中，我们会教授他们各种实用的招式。从基础的拳脚功夫开始，像简单却有力的直拳、勾拳，能迅速做出防御的格挡动作，让孩子们学会在危险来临时，如何本能地保护自己。”说着，乔康便现场演示起来，只见他身姿矫健，一拳一脚虎虎生风，“随着他们的成长与武艺的精进，会进一步学习刀枪剑戟等兵器的使用技巧。除此之外，还会传授他们独特的闪避身法，比如灵活的蝶步，借助身形的巧妙移动，快速避开敌人的攻击，就像翩翩起舞的蝴蝶，看似轻盈，却能在关键时刻躲开致命一击。”

“同时，团队配合和战略战斗策略也是武艺教学的重要部分。我们会教导孩子们，在面对敌人时，不能单打独斗，要学会相互协作。比如，有的孩子擅长近战，有的孩子擅长远程攻击，大家要根据各自的优势，制定不同的战术。当遇到大规模敌人时，一部分孩子组成防御阵型，用盾牌抵挡敌人的正面冲击，另一部分孩子则从侧翼迂回包抄，出其不意地攻击敌人后方。这就需要孩子们之间有高度的默契和信任，通过反复的训练，培养他们的团队意识和战斗智慧。”

先生们听着乔康的讲述，纷纷露出赞许的目光。一位身材魁梧、曾经有过一些习武经历的先生点头说道：“薛康，你说得极是。这武艺的传授，不仅能让孩子们强身健体，更是为咱们的家园铸就了一道坚固的防线。我虽不才，但对武艺也略知一二，愿意在这方面尽一份力。”

另一位先生也接口道：“是啊，有了武艺傍身，孩子们才能在这乱世中更好地生存，也能为守护咱们的百姓贡献一份力量。只是这武艺教学，还需循序渐进，因材施教才好。”

这时，一位戴着眼镜、面容儒雅的先生微微皱眉，忧心忡忡地说道：“教主，我理解学习武艺的重要性，可孩子们的时间有限，过多投入在武艺学习上，会不会影响文化知识的学习呢？文化知识同样是开启智慧之门的钥匙，对孩子们的成长也至关重要啊。”