“嗯,看来你还不是太笨。”项南点点头,“有教导的价值。”
“真的?!谢谢。”李青桐第一次得到项南夸奖,不禁开心的笑了起来。
……
中午,项南来到邮局,将稿费取了出来。
六百元,对学生来说,已经算笔大钱了。
当时的牛肉面,也不过才两块钱;去饭店点七八个菜,也不超过五十块钱。
项南将钱仔细收好,随后吃了碗牛肉面,就继续回图书馆做题。
一点钟的时候,李进步、李青桐来到图书馆,三人随即一起学习。
下午,项南又帮李青桐讲了三角函数,为她继续夯实基础。
有了项南亲自教学,李青桐学得都很有动力,那个快要锈掉的小脑袋瓜儿,也终于舍得转一转了。
“还行,看来伱并不是笨。”项南点点头道,“来,咱们再做道题试试。”
他知道像李青桐这样的学渣儿,打压教育是不会起作用的。
因为她早就被坏成绩打压惯了,已经在心里默认自己是学渣了。继续打压的话,只能令她自暴自弃,破罐破摔,最后一路滑到谷底。
因此对这样的差生,应当以鼓励为主,让她先爱上学习,激起她的主观能动性,如此才可能让她奋进。
果然,在项南的不断鼓励之下,李青桐的学习终于有了起色。
每天都不必李进步三催四请,自己就早早的起床吃饭,赶来图书馆学习。
晚上回去之后,也不再盯着电视看,而是抱着项南给她总结的知识点,翻来覆去的背诵。
这让李进步看在眼里,喜在心里。
……
之后的十几天,项南一直都帮李青桐补习,帮她把初中的知识点夯实。
而在这相处的过程中,他跟李青桐的关系,也是越走越近。
“吴智勋,我们中午请你吃烤肉啊。”李青桐笑着邀请项南道。
项南一愣,随后点了点头,“好吧。”