“C 族同学不愿意和我们一起参加活动。”

这些问题引起了学校老师的重视，他们向董超汇报了情况。

董超决定在学校开展多元文化教育活动，增进学生之间的了解和尊重。

“同学们，我们来自不同的民族，但都是大章国的一份子，要学会互相包容和欣赏。”董超在活动中说道。

随着时间的推移，学生之间的关系逐渐改善，但社会上的民族融合工作仍需不断推进。

在一个边境地区，因为资源开发的问题，几个民族之间又出现了紧张的局势。

“A 族认为应该优先开发本地的矿产资源，发展经济。”

“B 族觉得要保护环境，不能过度开发。”

董超亲自前往边境地区考察，与当地的居民交流。

“资源开发要兼顾经济发展和环境保护，同时要考虑到各民族的利益。”董超说道。

经过深入的调研和讨论，最终制定了一个可持续的资源开发方案，缓解了民族之间的矛盾。

然而，就在民族融合工作稳步推进的时候，一场谣言在民间悄然传播。

“听说董超的民族融合政策只是为了削弱某些民族的力量。”

“对，这是他的阴谋，我们不能上当。”

这些谣言引起了民众的恐慌和不安，民族之间的信任再次受到考验。

董超立刻下令追查谣言的源头，并公开辟谣。

“朕的民族融合政策是为了让大章国的所有民族共同繁荣，绝无半点私心。”董超向民众承诺。

在澄清谣言的过程中，董超发现是一些别有用心的人故意制造混乱，企图破坏民族融合的成果。

董超果断采取措施，将这些人绳之以法。

经过这次事件，董超更加意识到加强民族之间沟通和信任的重要性。

他决定在全国范围内举办民族文化交流节，展示各民族的特色文化和传统技艺。

在交流节上，各民族的美食、手工艺品、音乐舞蹈吸引了众多民众。

“原来每个民族都有这么独特的魅力。”

“是啊，我们应该多交流，互相学习。”

民众们在交流节中感受到了民族融合带来的美好。

但就在这时，一场突如其来的自然灾害袭击了大章国的部分地区。