【在现代社会里，一般情况下，上级对下级提出严格的量化指标，向来只有一个原因：宁可牺牲部分灵活性，也必须严格约束基层的自发堕落趋势。

我认为，这样的逻辑不仅仅是宣传工作中，而且还可以应用在领导工作中。

比如，为什么做项目要设定适当的时间周期和开题报告、中期审查等各类制度？

理由很简单，如果既不给出一个适当的时间周期，也不在必要的时间节点进行管理，那么，拿到科研经费的科研人员可能会把工作放到最后百分之二十甚至不到百分之十的时间去进行，这大概率会导致项目水平降低，或者是时间不能实现预期。

用我的话说叫“拖延症”——绝大多数时候，它不是一种病，除非它影响到了当事人的工作和生活。

现在，大家明白了，设置这样的制度并不是为了为难某一两个人，也不可能是为难所有人，设置制度的目的是为了更好地保护人，让他们在“制度下的镣铐中起舞”。

然而，科研管理却不完全地适用这样的规律，上述的管理方式可以管理某些科研工作中重复度较高，偶然性较低的工作。

——夏希羽在部门负责人扩大会议上的讲话（选段），1983.2.16】

当两人坐在一起继续看春晚时，女主持人正在报春晚的第一个谜语。

“今天晚上的第一个谜语是：‘从上至下，广为团结’。”

夏雯莉用手指在桌面上比划着，随后向刘晓涵征询意见：“我觉得是卡片的‘卡’，晓涵姐，你觉得呢？”

刘晓涵对这个题目有自己的想法：“我觉得不太对。谜面后半段的‘广为团结’肯定不只是要让我们把‘上’、‘下’两个字合在一起。我跟倾向于‘宾朋满座’的‘座’……”

这样的讨论出现在了整个春晚多数节目期间和之后的一小段时间里。

在这两人的不断讨论期间，瓦格纳等人则开始在夏希羽家中轮岗。

待2月13日大年初一的午夜时分过后，早已完成工作，躺在夏希羽右侧的沈涵曦一边看着他，一边向他问道：“希羽，你还记得上次我们是在哪里过的春节吗？”

“嗯，去年春节那天的同一时间，也是在这张床上。当时，这张床上除了你之外，还有给你补习的水野、雨霄、晓伊她们三个。”

“去年寒假那会，你正在补习数学。不过，那段两个小时的数学补习里，没有数学。”

这时，躺在夏希羽左侧的刘晓茉先是噗嗤一笑，随后转身看向夏希羽：“我们三个与当时的你们五个差不多吧？衣服都不在自己身上。”

夏希羽点头承认了当时的情况：“对，哪个正常人会不在早上才做真正的数学补习。深夜的数学补习肯定没有数学。不过，当时的她们三个加在一起，都没有晓茉你一个人主动。”