通过这位校长，张平不由联想到了一向严厉的父亲。

他信奉棍棒底下出孝子的传统育儿观念。

对待犯错的逆子，每次都能狠下心来严厉惩戒。

有时，他的言辞比棍棒还要伤人。

直说的逆子无力反驳，无地自容，羞愧难当。

但他又和病毒校长不太像。

他会笑。

他的笑容会让全家人都感到舒适和心安。

他说自己只是一个没文化的庄稼人。

会大方的承认自己的普通与不足。

他会用能想到的最好方式，激励孩子奋发进取。

在孩子遭遇挫折，心生恐惧时，他会尽最大努力想办法开导，激励，支持孩子。

他会因为孩子的微小成就而兴奋的笑容满面。收起旱烟和烟斗，给自己点上一根四块钱一包的红梅香烟……

上课铃响起后，电影继续播放。

张平静静的看着。

看到电影里拉朱一家的情况时，他颇有感触。

拉朱一家很穷。

镜头给到他们家时，画面甚至都失去了颜色。

画面充斥着压抑的气氛。

好像时间倒退了许久，回到了黑白电视那个年代。

身染疾病的母亲，重病在床的父亲、嗷嗷待嫁的姐姐。

不可谓不凄惨。

所有人都把未来寄托在了拉朱今后的成就上。

我与他，又何尝不是一样呢？

想到家中长辈们期许的目光和鼓励的话语，张平心中暗下决心：这个学期，一定要好好学习……

看完电影，第三节晚自习也快下课了。这时张平收到了后桌递来的纸团。拆开一看，三个字：怎么说？

是邓旺的笔迹。

回头一看，见邓旺和钟子龙正满脸笑意的看着自己。

邓旺还用头对着窗外做了两个小动作。意思是：走。

张平微微一笑，稍作犹豫之后，还是点了点头。

江媛把他们几个的小动作看在眼里，压低了声音问张平：“要去通宵啊？”

“嗯。”

“能不能不去。”

闻言，张平有些诧异。不知自己通不通宵与她何干？

看着江媛，问：“怎么了？”

江媛说：“被抓到你就完了。”

见她原来是担心自己被抓到，张平轻蔑一笑：“放心，不会有事的。”

看着张平，江媛有些无奈的问：“那游戏你不玩会死吗？”

张平闻言呵呵一笑，没有回答。心说：“唯女子与小人难养也。”

见张平笑而不语，江媛问：“能不能不去？”

“不能。”

见江媛还要开口，张平伸出食指在嘴边做了个闭嘴的手势。

指了指讲台上的班主任，小声说道：“别说话了。”

下课后，张平把学生会袖章揣在兜里。对同宿舍的李业曾交代了几句后，便跟着邓旺三人从教室后门离开了。

来到距离学校围墙不远的小树林中，见外面沥青路上有拿着强光手电和对讲机的保安正在巡逻。

在学校外面的大马路上，还停着一辆小轿车。

通过挡风玻璃，可以看到里面正闪烁着手机发出的亮光。

有人。