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如果学生在18岁后没有完成高中，他们可以通过成人教育课程继续学业。成人教育课程允许学生在任何年龄完成高中学业，没有严格的年龄上限。

成人教育计划通常包括职业导向的课程，帮助学生获得就业所需的技能和证书。例如，安大略成人学习中心（Ontario Adult Learning Centres）提供成人高中课程，帮助成年人完成高中学分。独立学习中心（Independent Learning Centre, ILC）提供在线和函授课程，学生可以灵活安排学习时间。

假如小庄的孩子快二十了还没有毕业，目前上的应该是成人教育课程。婉晴和她也仅是见了一面，她本来就不喜言辞，大家都不清楚她家的情况，只知道她老公做饺子是一流，有技术，有秘方，而且挣了大钱。但孩子的学习一直都是每一位家长心中最牵挂的，假如孩子的学习存在问题，即使你家境殷实、腰缠万贯，家长是不可能开心的。

这些年很多家长送孩子出国，有些孩子确实非常优秀，有自律性，这些孩子接受了国外的教育，以及国外的教育模式，思路开阔，旁征博引，能够在学业和事业方面取得优异的成绩。

有些家长是希望避免孩子遭受中考、高考的压力，但他们可能并不了解国外的教育状况，也不了解国外的教育模式，有些想当然。或者，他们用国内人的思维模式，想象着孩子在国外可能接受什么样的教育，其结果大相径庭。

还有一些家长是因为看见其他人的孩子被送出了国，觉得自己家境不错，完全可以出得起这些费用，或者也有出于投资孩子教育的动机，将孩子送出了国。

不管这些家长们的动机如何，他们中的很多家长可能并不了解自己的孩子，更不了解国外的生活、学习状况。

有些家长出过国，但大多数人只是旅行、旅游、考察，这与在国外生活有着本质的区别，而他们自己却以为了解了世界，了解了国外，按照这种虚假的认知安排孩子的国外学习、生活。

婉晴以前回国的时候，会经常鼓动银行的同事，自己好朋友的孩子出国留学，后来她发现，想送孩子出国的家长根本不用她动员，人家都会找中介安排孩子出国留学。那些反复咨询她的家长，即使她说破了天，对方始终停留在咨询的“原点”，一动不动。

后来，她再回去的时候，几乎不再谈这类事情，即使有好朋友向她咨询孩子出国留学的事情，她也心知肚明：咨询本身，就是对送孩子出国留学的不认可。

于是，她会敷衍地说：还是在国内努力考“985”或者“211”吧。